Beiträge zu Teilhabe, Barrieren, Ableismus, Umweltbedingungen und Zugängen zu Unterstützung.
Warum die Rede von „Lifestyle-Diagnosen“ problematisch ist: über Social Media, sichtbar werdenden Unterstützungsbedarf und knappe Ressourcen im Gesundheitswesen.
Weiterlesen „Jetzt haben plötzlich alle ADHS“ – wenn aus mehr Sichtbarkeit ein Verdacht wird
Hochbegabung in allen Lebensphasen: Potenzial, Alltag, Diagnostik und passende Unterstützung – mit drei Infografiken und eingeordneten Quellen.
Weiterlesen Hochbegabung verstehen – Potenzial, Alltag und Lebenswege
Dyslexie und Legasthenie verstehen: Leseprozesse, unterschiedliche Profile, Diagnostik, Alltag und Barrieren – mit eingeordneten Quellen und Infografiken.
Weiterlesen Dyslexie verstehen – Lesen, Schreiben und Teilhabe
Ein wahrgenommener Termin erzählt noch nicht, was er vorausgesetzt hat – oder was danach möglich bleibt. Mit der ICF als Orientierung betrachten wir Teilhabe, Barrieren und die wichtige Unterscheidung zwischen freier Zeit, Erholungsversuchen und tatsächlich eingetretener Erholung.
Wie Fähigkeitsnormen, bürokratische Zugänge und Glaubwürdigkeit Teilhabe prägen können – mit Forschung, theoretischen Perspektiven und transparenten Neurofacetten-Einordnungen.